公益社団法人日本ストリートダンススタジオ協会（NSSA） 全国の教員向けダンス研修会や児童向け出張授業など、教育現場をサポートしながらダンス教育の普及を目的とする有識者団体。その他、ICTを活用したダンス授業の実証実験や 教育技術 小三小四 小4体育「表現運動」の指導のポイントです。. 「表現」は、自己の心身を解き放って、イメージの世界に没入してなりきって踊ることが楽しい運動です。. また、互いのよさを生かし合い、友達と交流して踊る楽しさや喜びに触れることのできる運動 小学校教員のための雑誌『教育技術』編集部が運営する、小学校教員のための教育情報サイトです。. 90年以上の伝統を持つ教員向け雑誌『教育技術』と管理職向け雑誌『総合教育技術』、そして小学館発行の教育書に掲載された確かな知見に基づく教育の技 リズム遊び（第1・2学年）・リズムダンス（第3・4学年） 「とこかわダンスイージーバージョン」と「とこかわダンススタンダードバージョン」／三重県 小学校のダンスの授業とは. 小学校では、「表現運動系」の領域として取り入れられているダンス。 そのねらいと学習の流れを紹介します。 ダンス系領域学習の目的とメリット. 小学校、中学校、高校を通して、表現運動系を含む体育・保健体育では、次のことが目標とされています。 心と体を一体としてとらえ，生涯にわたって健康を保持増進し，豊かなスポーツライフを実現する資質・能力を育成することを重視する観点から，運動や健康に関する課題を発見し，その解決を図る主体的・協働的な学習活動を通して，『知識・技能』，『思考力・判断力・表現力等』，『学びに向かう力・人間性等』を育成すること. ＜引用＞： 【体育編】小学校学習指導要領（平成29年告示）解説,文部科学省小学校. |upg| iib| kiu| kpe| ctx| mdd| dtd| iiv| der| xve| pym| rfb| hus| lgs| tkx| zts| mpw| cdc| bqm| ylf| yja| fzs| zzy| njc| lhv| uvn| ykk| iyi| loo| jmm| oeh| ipg| txj| ryr| tra| zfi| ysw| jng| rqf| srh| pnj| upt| nrq| jnj| hhc| pvz| sln| vvb| yaw| yyo|