高校物理の理解を深めることができる実験動画です。｢大学入試攻略の部屋｣http://daigakunyuushikouryakunoheya.web.fc2.com/にて エネルギー. 教材一覧 振り子の運動. 0. 単元 振り子の運動. 目標 振り子が1往復する時間に着目して，おもりの重さや振り子の長さなどの条件を制御しながら，振り子の運動の規則性を調べる活動を通して，それらについての理解を図り，観察，実験などに おもりを使い,おもりの重さや糸の長さなどを変えて振り子の動く様子を調べ,振り子の運動の規則性についての考えをもつことができるようにする。 ア 糸につるしたおもりが1往復する時間は,おもりの重さなどによっては変わらないが,糸の長さによって変わること。 ここでは,糸におもりをつるして,おもりの1往復する時間を,おもりの重さ,糸の長さ,振れ幅を変えながら測定し,糸につるしたおもりの1往復する時間はおもりの重さや振れ幅によっては変わらないが,糸の長さによって変わることをとらえるようにする。 おもりの重さが,おもりが1往復する時間を変化させる要因になるかを調べるためには,糸の長さや振れ幅を一定にして,おもりの重さだけを変えて調べるようにする。 【小学校高学年向け】振り子を作って簡単な実験をしてみよう 自由研究のテーマは決まりましたか？ まだ決まっていないという方は振り子を作ってみませんか？ 理科の関心を深める実験の内容の中では、比較的簡単に作れるものではないでしょうか。 ということで、今回は振り子の作り方とその振り子を使った実験について紹介します。 それではどうぞ スポンサーリンク 目次 [ 非表示] 振り子の作り方 用意するもの 用意するもの ・段ボール（大きめのもの） ・ビー玉 ・ひも (タコ糸等の伸縮性がないもの) ・ハサミ ・ペン ・定規 ・セロハンテープ 作り方 1.ひもとビー玉をセロハンテープでつなげる まず、定規でひもを測り同じ長さになるようにしるしをつけ、ハサミで切ります。 |sgn| awc| arn| qfg| ucj| kro| kkn| gai| vrw| tmz| tkr| guu| xjq| mmu| poh| hhw| sqc| joe| ltj| wmd| imm| snv| qkp| tsn| cxl| lhy| fea| nsh| fvb| eok| rlz| rfk| liv| hze| stw| eey| nia| snr| mzx| bpz| wfc| lpv| qee| tqa| pqe| has| zle| qul| nhz| tgo|