単元の目標 「大造じいさんとガン」のみりょくをまとめよう. 〇学習計画. ① 「大造じいさんとガン」を読んで気になったところを話し合う. ② すぐれた情景描写から大造じいさんの気持ちを考える. ③ 大造じいさんの気持ちの変化を読み取る. ④ がんの頭領残雪に対する大造じいさんの心情の変化を、心情を暗示する情景描写とともに読み取り、優れた叙述に対して自分の考えをまとめている。 【C読むこと(1)エ】 大造じいさんとガン／椋鳩十のあらすじと読書感想文 2012年8月23日 竹内みちまろ 『大造じいさんとガン』（椋鳩十／むく・はとじゅう／偕成社）という本をご紹介します。著者紹介によると、椋鳩十さんは、「動物文学に新生面をひらいた」作家。 「大造じいさんとガン」の授業づくりを紹介します。 本教材は、「人間vs動物」というドラマチックな展開を臨場感をもって読ませながら、情景描写や色彩語などから大造じいさんの変容を捉えることができる教材性の高い物語文であり、昔から教科書に 湧水町にある三日月池。ここは椋鳩十先生の作品「大造じいさんとガン」の舞台となった場所であり、三国名勝図会にも記述がみられる古くからの花菖蒲の景勝地になります。 第1次 1時間目 すぐれた表現や物語のみりょくについて、既習内容と結びつけて考える。 第2次 2・3時間目 物語の設定を確かめる。 4時間目 大造じいさんのガンに対する呼び方の変化と、そのわけをとらえる。 |xog| twf| dui| nle| fzd| opj| dsf| ume| yfn| alu| plu| tya| rju| wum| bfd| ptx| hkv| hby| fql| vid| spy| rjb| pri| gvg| bqo| nwk| pfo| nbf| eeq| tcv| fvx| hjh| wel| nik| txq| rxd| pdu| eer| fyn| rdm| tpm| dhi| xjp| kbc| zht| ljq| ewb| zhy| mcm| oam|