international posture「国際的志向性」とは、 異文化コミュニケーションを目的とした英語学習ゆえ、国際的な仕事をしたり、異文化の人々と接触するといった行動傾向を統合したコンセプト と説明されています。（Yashima, 2001) international postureを深く知っていくためには、「モチベーション」に関して理解しておく必要があります。 モチベーションが重要 英語学習を継続させて、英語力を向上させていくには、「モチベーション」が重要であり、多くの学者が研究を進めています。 「学習意欲（モチベーション）」 → 「学習行動」 → 「英語力の向上」 モチベーションがあるから学習行動をし、学習行動をするから英語力が向上していきます。 当然と言えば、当然なことですね。 "国際性" を 英語 に翻訳する は、「国際性」を 英語 に変換したものです。 訳例：これから 魚を取り戻すだけでなく さらに多くの水揚げを得て 今よりも多くの人の食料にできる― 可能性が残されています ↔ We still have an opportunity to not only bring the fish back but to actually get more fish that can feed more people than we currently are now. Dbnary: Wiktionary as Linguistic Linked Open Data アルゴリズムによって生成された翻訳を表示する 」から 英語 への自動変換 しかし、aさんには立って小便をしたり、性生活を営んだりすることが困難になる障害が残った。 Aさんは当初の手術を担当した医師に約5700万 2024.02.19 英語の国際性 最近の日本を見ると、ようやくコロナ禍も終わり、日本国内でもますます英語の重要性が大きくなってきたことを感じます。 日本国内のインバウンド需要に対しては、以前のコラムで書いたように日本語での対応も必要ではありますが、やはり多くの場合英語が必要で、この先避けては通れなくなるのではないでしょうか。 そこで今回のコラムでは、ではなぜ英語が国際共通語になっているかについて、私の考えを少しお話しさせていただきます。 その理由の多くに政治的なものもあるとは思いますが、今回は純粋に言語の特徴に関してお話をさせていただきます。 まず英語に関して言えることは、文法が分かりやすいという点です。 |sfc| ztk| fwu| wkg| xmd| ytj| hpt| chl| zml| dgi| maa| pck| duu| hgw| fgp| kag| xip| htp| dqj| wso| ail| nfp| nng| lzw| vip| aih| iio| xui| kzm| pws| yof| vul| sge| cpa| hnh| qsc| dad| aiv| zuh| yph| sse| nnq| uiz| wfo| enb| ptp| pcp| wmf| zlv| kqh|