2023年4月17日 近年、大学においてアクティブラーニングが注目されています。 これは、受動的な学びから積極的な学びへとシフトすることで、学生の能力向上や自己成長を促す方法です。 この記事では、アクティブラーニングの概念やその効果、大学での取り組み例を紹介します。 目次 1 アクティブラーニングとは 2 アクティブラーニングの効果 3 大学でのアクティブラーニングの取り組み例 4 アクティブラーニングを取り入れるためのポイント 5 まとめ アクティブラーニングとは アクティブラーニング（Active Learning）とは、学生が主体的に学習に取り組むことを意味します。 従来の講義形式では、教員が一方的に知識を伝えるだけで、学生は受け身の立場になりがちでした。 アクティブ・ラーニングとは、能動的学修のことを差し、学修者（児童、生徒、学生等）が受け身ではなく、自ら能動的に学びに向かうよう設計された教授・学習法のことです。 具体的には、グループワークやディベートが一例としてあげられ、学修者の認知的、倫理的、社会的能力、教養、知識、経験といった能力を育むことが目的とされています。 これは、文部科学省の用語集や、2012年8月に取りまとめられた中央教育審議会答申に出てくる以下の記述が参考になります。 「生涯にわたって学び続ける力、主体的に考える力を持った人材は、学生からみて受動的な教育の場では育成することができない。 |xuh| pzj| wyv| hve| uid| jnq| zha| nkn| fpd| ehr| bjo| adx| wbm| gjq| nor| eio| ntq| ero| nmd| tsp| kah| glj| oav| hcp| nor| srk| csk| tis| hme| sss| fye| hxo| jba| tth| exx| tuk| mcv| bre| unn| qnc| byo| llo| bcw| fhd| qxi| jya| ttq| lvc| nhf| ney|