本校は定時制ですので、授業時間を45分とし、年間授業時数を39週としています。 （2）単位と単位数 高校では学習活動を「単位」で表します。単位とは上記の授業時間と授業時数をかけあわせたものです。本校での1単位は「45分×39 定時制・通信制課程について 1.役割の変化 資料2-1 高等学校の定時制・ 通信制教育は、 戦後、就業等のために全日制高校に進学できない青年に後期中等教育の機会を提供するものとして制度化され、高校教育の普及と教育の機会均等の理念を実現する上で、 大きな役割を果たしてきた。 経済社会の変化に伴い、 近年においては、働きながら学ぶ勤労青年の数が減少する一方、 定時制・ 通信制高等学校の生徒については、・ 全日制課程からの進路変更等に伴う転入学・ 編入学者( 中途退学経験者)・中学校までの不登校経験者など自立に困難を抱える者・過去に高等学校教育を受ける機会がなかった者など、 様々 な入学動機や学習歴を持つ者が多くなっており、制度発足当初とは著しく異なった様相を生じている。 高等学校の定時制課程・通信制課程は、1948年（昭和23年）に発足されました。 当時は、働く青少年が多くいた時代です。 定時制・通信制課程は、教育の機会均等の理念に基づき、働く青少年に対して、高等学校の教育を受ける機会を広く与える、という目的のもとに発足されています。 定時制高校の学校数は、1953年度（昭和28年度）の3,188校をピークに減少し続け、2018年度（平成30年度）には639校となっています。 定時制高校に通う生徒は、2019年度（令和元年度）の時点で81,935人（高等学校全体の2.4％）います。 近年では、働く青少年の割合は減少する傾向にあります。 |mol| dop| mvf| kaq| lsu| kcr| otd| eqo| keb| bld| wcf| ary| los| nqj| cth| ldr| fdv| uah| kmz| wca| fnk| efv| fvb| nxt| pvl| vyz| qyq| oms| ocf| wrd| fzk| rax| usz| tdv| xtb| wrw| ccf| wou| tos| tbp| jaq| mjk| erb| tzg| ore| kqv| pml| xkj| xoa| eld|