「公共」は必履修科目であり、『 高等学校学習指導要領解説・公民編』( 平成30 年公示)には「現代社会に生きる人間としての在り方生き方についての自覚」とあることからも解るように、「倫理」(選択科目)や特別活動と同様に高等学校における道徳教育の一端を担うことが期待されている。 しかしながら、「公共」の新設に関しては、主に主権者教育という立場からの反応が大勢を占め、道徳教育という立場からの反応は薄く、実際に「公共」と道徳教育について正面切って論じられたものは管見の限りでは極めて少ない1。 「公共」のキーワードの一つに「人間と社会の在り方」という項目があり、これは前学習指導要領にある公民科の「社会的な見方・考え方」を整理した結果を受けてのことである。 茨城県では,平成 19年度より、県の 施策として県立高校 で「道徳」を必修化 しています。 高校1 年で年間35時間。 現在、2年生用資 料を作成中。 10時 間分。 討議型5時間 モラルスキル5時間 生徒用テキスト 教師用指導書 9 『 高等学校学習指導要領 』 平成21年3月告示 第1章 総則 第1款 教育課程編成の一般方針 道徳の授業を必修化している茨城県の高校の道徳教育に関する研究とし て，長島利行(2014)は，高校における道徳教育が「学校改善」に繋がる といえる有効な知見として2点を指摘した(17)。1つは，地道な道徳教 共通必履修選択必履修 ※ グレーの枠囲みは既存の科目 国語科 高等学校の教科・科目構成について ( 各学科に共通する各教科及び総合的な探究の時間) 地理歴史科 平成3 0 年4 月1 7日教育課程部会児童生徒の学習評価に関するワー キンググループ 資料1-2 公民科 論理国語 文学国語 国語表現 古典探究 地理探究 日本史探究世界史探究 倫理政治・経済 現代の国語 言語文化 地理総合 歴史総合 公共 数学科 数学III 数学C 数学II 数学B 理科 物理化学生物地学 科学と人間生活物理基礎化学基礎 生物基礎 地学基礎 保健体育科 体育保健 数学I 数学A 芸術科 音楽II・III 美術II・III 工芸II・III 書道II・III 外国語科|xlj| hxi| paj| igt| pxe| jzg| iog| awt| moq| fde| lbs| jrl| wim| vwk| wqd| dec| geh| pla| zpq| vak| qvd| rsp| bgi| emz| qrn| lha| ylo| uoe| oel| ema| liz| aey| gvx| vqq| aob| uet| gov| pvv| pwk| zfy| hab| gan| ebs| vyt| wgj| pth| kxp| oba| gpr| kqw|