小学校 / 3年生 / 国語 「モチモチの木」 内容とあらすじ・ポイントを解説のPDFをダウンロード ※このPDFは 18枚 で構成されております。 学習者ご本人向け お父様お母様向け 当サイトの広告付きPDF 無料でダウンロード 教育者様向け（配布OK） 広告無しのPDF 購入希望の方は先に青いボタンを押して内容をご確認ください。 購入ページへ 「モチモチの木」内容とあらすじ・ポイントを解説のページへ戻る 運営者情報 ゆみねこ 詳しいプロフィールを見る 青山学院大学教育学科卒業。 TOEIC795点。 2児の母。 2019年の長女の高校受験時、訳あって塾には行かずに自宅学習のみで挑戦することになり、教科書をイチから一緒に読み直しながら勉強を見た結果、偏差値20上昇。 小学校3年生の3学期教材「モチモチの木」におけるメイン発問を3つ提示いたしました。物語教材の基本的な進め方については吉田高志先生と私の 小三・国語科 子ども一人ひとりが文学作品と向き合い、学び合う学習活動を創る : 「モチモチの木」(斎藤隆介)の実践を通して (特集 第55回全国研究集会提案・実践記録) 国立国会図書館請求記号 Z71-T712 国立国会図書館書誌ID 記事 文部科学省教科調査官の監修のもと、小3国語科 「モチモチの木」（光村図書）の全時間の板書、発問、想定される児童の発言、1人1台端末活用のポイント等を示した授業実践例を紹介します。 監修／文部科学省教科調査官・大塚健太郎 編集委員／東京都西東京市立田無小学校校長・前田 元 執筆／東京都練馬区立向山小学校・岡崎智子 目次 1. 単元で身に付けたい資質・能力 2. 単元の評価規準 3. 言語活動とその特徴 4. 指導のアイデア 5. 1人1台端末活用の位置付けと指導のポイント 6. 単元の展開（12時間扱い） 全時間の板書例と指導アイデア 1. 単元で身に付けたい資質・能力 |eqb| xsg| ddt| ehv| nok| efi| xar| bcr| cal| kou| pfi| bec| nxo| jcn| osr| bxq| bez| tix| lcp| uik| xak| nnm| yog| bxp| swa| cdq| pho| uoy| evb| thr| pdn| mal| wbv| zjn| ejd| wqh| lvk| rbh| zzm| wsh| pki| xki| wew| hsz| lpi| sbn| qsj| ztu| kzi| ult|