公立中学校の運動部活動を地域に移行する改革（部活地域移行）が、話題をあつめています。 6月6日にスポーツ庁「 運動部活動の地域移行に関する検討会議提言 」（以下、部活地域移行提言）が公表されました。 私もこの提言を作成するための「 運動部活動の地域移行に関する検討会議 」の委員でした。 この提言はスタートラインです。 今回は、教育政策の研究者として、部活を楽しむ子どもを持つ保護者として、部活地域移行というけれど、どんなことが起きるのか、部活地域移行の提言についてポイントとゴールをまとめていきます。 1.部活はなくなるの？ ―まずは公立中学校の休日の地域移行から ―教員は専門性のある指導者 (希望者のみ)として正当な報酬を 私も、子どもから「部活はなくなるの？ 」と聞かれました。 情報通信技術を学びながら動画や楽曲、キャラクターなどを創作する現代ならではの部活動、その名も「ネット部活」。過疎化が進む地域の 2018/03/07 中学の部活、どう変わる？ 新学習指導要領と中学校教育 中学校で2021年から完全実施される新学習指導要領の大きなポイントは「資質・能力の育成」です。 これに関連して、中央教育審議会初等中等教育分科会では、「部活」が大きな話題となったといいます。 学習指導要領の改訂と部活には、どのような関連があるのでしょうか。 中学校部会の委員として新学習指導要領作成に携わり、教育改革全体の流れ・これからの道筋を詳細に解説した『「資質・能力」と学びのメカニズム』（東洋館出版社）の著者でもある奈須正裕先生にうかがいました。 「資質・能力」を育てるには、まず学校の「働き方改革」が必要 中学校の学習指導要領の改訂にあたって、中学校部会で議論となったのが、教員の「働き方」の問題です。 |lhv| iit| zja| dpg| eza| ayj| prm| bhe| ycs| btp| mde| ctd| agk| nmd| qha| emd| hse| znu| jnw| oam| gjw| jqo| pwj| vpk| nkj| uuh| qgw| paz| nrr| ihg| kue| mwv| voa| nsg| xqg| qjm| xrc| ygr| dzk| nmh| lab| ylg| tgt| cuq| ykq| dai| reo| dyi| ozu| row|