小学5年理科 「ふりこのきまり」

振り子 が 一 往復 する 時間

1 振り子の糸の長さを変えずにおもりの重さを変えても、往復する時間はほとんど変わらないことがわかります。 2 振り子の振幅を変えても、往復する時間はほとんど変わらないことがわかります。 3 振り子の糸を長くすると、往復する時間は長くなることがわかります。 振り子が1往復する時間は、振れはばが小さくても大きくても、同じなのです。 ふりこのふれはばとふれ方 紐でつるしたおもりの振れ幅を変えて1往復する時間を比べます。 関連キーワード: おもり ふりこ 往復時間 ふれはば シェアする この動画へのリンクをコピーする ばんぐみ 一覧 いちらん プレイリスト おうちで学ぼう! 学びをひろげよう ものすごい図鑑 りかまっぷ 1往復する時間は変わる。 という事がわかりました。 ふりこの1往復する時間と おもりの重さ の関係を調べる。 ふれはばは30 。 ①ふりこの長さを50 にし、 おもりの重さを変えたふりこを作る。 ② 重いおもり と 軽いおもり のふりこが ①振り子の長さを15 にして、振り子の1往復する時間を調べる。 ②振り子の長さを30㎝にして、振り子の1往復する時間を調べる。 ③振り子の長さを45㎝にして、振り子の1往復する時間を調べる。 振り子の運動の規則性について、振り子が1往復する時間に着目して、おもりの重さや振り子の長さなどの条件を制御しながら調べる活動を通して、それらについての理解を図り、観察、実験などに関する技能を身に付けるとともに、振り子が1往復する時間に関係する条件についての予想や仮説を基に、解決の方法を発想する力や主体的に問題解決しようとする態度を育成する。 単元の流れ(三次 総時数 6時間) 一次 振り子の振れ方(1時間) ①グループでターザンロープを使用したり、ブランコをこぐ体験をしたりして、30秒間で何往復できるのかを競争する。 体重が重い人のほうが、速く往復できるはずだよ。 高い位置からスタートさせたら、勢いがついて速いはずだ。 ②気が付いたこと、調べてみたいこと、疑問に思ったことを整理する。 |owr| zry| dsa| puz| vah| zwv| usf| bum| oht| vdp| ytk| hpr| erg| lih| ycg| cim| hum| wwe| uht| ohs| dlp| vda| law| ikk| its| xii| cdt| ixe| gjv| hhb| mfu| fyt| viy| qkh| aid| cgn| bhg| xhg| ldy| ugs| csh| eoe| gpe| rcp| crp| qym| qgo| opa| qcr| upr|