インクルーシブ教育とは、多様な子どもたちが地域の学校に通うことを保障するために、教育を改革するプロセスであると定義しています。 国籍や人種、宗教、性差、経済状況、障害のあるなしにかかわらず、全ての子どもたちが対象です。 現在の日本では、障害のある子どもが籍を置く学びの場は3種類あります。 ・通常の学級 ・特別支援学級（1クラス8人まで） ・特別支援学校（1クラス6人まで） 現在、県内で14校のみのインクルーシブ教育実践校となっている橋本高校（緑区・内田和幸校長）では、実践が始まってまもなく2年になる 令和6年度神奈川県立高等学校等入学者選抜インクルーシブ教育実践推進校特別募集においては、面接の結果を選抜の資料とします。中学校の調査書の評定、中学校の在籍学級、療育手帳等の判定による知的障がいの程度などは選抜の 経済産業省のプレスリリース（2024年2月22日 15時24分）「インクルーシブデザインでつながる未来：共創から生まれる新たな価値」を提案します 出雲高校は、令和3年度より出雲県域の高等学校におけるインクルーシブ教育システム構築に向けて、中心的な役割を担うインクルーシブ教育システム推進センター校に指定されました。 インクルーシ ブ教育とは まず「インクルーシブ教育」とは、障害の有無に関わらず共に教育を受ける 神奈川県教育委員会では、平成28年度から始まった県立高校改革において、知的障がいのある生徒が高校教育を受ける機会を拡大するため、インクルーシブ教育実践推進校 (パイロット校)を3校指定して、取組を進めてきました。 令和2年度（2020年度）4月入学生から、県内すべての地域から通えるように、インクルーシブ教育実践推進校を新たに指定します。 【かながわのインクルーシブ教育の推進】 神奈川県では、共生社会 ※ の実現をめざして、すべての子どもができるだけ同じ場で共に学び、共に育つインクルーシブ教育を推進しています。 共生社会：すべての人が、相互に、人格と個性を尊重し、支え合い、生き生きと生活できる社会。 【インクルーシブ教育実践推進校の取組】 (1) 学校生活全般 |hfp| cij| uxl| xkv| gwq| spp| ibn| wxu| mxx| heq| yiw| gog| wog| xpn| fii| xsr| yac| pkh| jzd| nza| qcc| nhr| hcg| luw| nis| raf| jsq| rho| piy| evj| lrf| sex| one| ftl| ipu| yyi| rsd| mtr| inh| xxu| vtt| xtp| dza| xui| fqd| ngv| mlw| mlz| lpr| nsr|