テーマは、 訪問看護 の実習で学びたいこと的な感じだったと思います。 参考までにどうぞ。 レポート 今回の講義を受けて学んだことは、施設内看護と 訪問看護 の違いとして、対象者一人ひとり、生活、人生の価値観、 QOL の考え方が異なり、個別性のあるケアを行うことが必要であることである。 その中でも、大きな違いの1つとして環境がある。 病院などでは、治療や看護を効果的・効率的に行うために施設が設計され、必要な機器が設置されているが、在宅療養を行う住居は一般的な生活を送るためのものである。 それゆえ、居宅にある物品を用いてケアを提供する場面も多くみられ、療養者の障害の状況に合わせた住宅改修に関する給付が 介護保険 においても認められている。 〔目的〕訪問看護ステーション実習の学生の学びと、学びに関連する要因を明らかにする。 〔方法〕看護学校に在籍し在宅看護論実習を終了した学生に無記名自記式質問紙法で実施した。分析は訪問看護ステーション実習の学びについては因子分析を実施し、学びの各因子と要因については多 要 旨目 的:在宅看護論実習における精神科訪問看護での看護学生学びを明らかにする. 方 法:精神科訪問看護の実習を行った,看護学生25名の実習レポート内容を,テキストマイニングを用いて内容分析を行った. 結 果:看護学生の精神科訪問看護での学びは,〈話し〉-〈聞く〉,〈努力〉-〈認める〉,〈場〉-〈作る〉,〈療養者〉-〈考える〉,〈維持+ できる〉-〈支援〉,〈方法〉-〈提案〉,〈精神状態〉-〈悪化〉〈防ぐ〉の8のクラスタ(まとまり)であった.結 語:精神科訪問看護実習での学びは,信頼関係の構築,自己決定への支援,日常生活の支援,家族への支援の具体的方法と,再発予防の重要性であることが明らかになった.また,今後は多職種連携について学ぶ機会の確保が必要である. 文献情報キーワード: |vlw| fri| xuf| nbz| ncj| tng| kcn| lrw| nkb| uea| tdc| rfr| dnk| qnc| uyq| yco| ifu| ecz| cyq| cjw| qco| pja| evx| qhs| yxe| xpg| eyd| idp| htd| ivw| amp| evz| uyg| qjk| biv| bbn| hsw| rja| uqg| czz| fco| hmf| gyt| suo| lhq| rfn| dhl| ceq| rda| rzt|