5 本時のねらい 「天までとどけ，一，二，三。」や「もっとたかく。もっとたかく。」の会話文に着目することで，力を合わせてくじらぐもにとび乗ろうとする子どもたちや，それを応援するくじらぐもの様子の変 化に気づき，共に活動したいという両者の思いを読み取って音読劇をすること 1年国語 くじらぐも（5時間目）. くじらぐもに飛び乗ろうとする子どもたちと応援するくじらの場面をだんだん高く跳んでいく様子が分かるように楽しく音読する。. 1年国語光村下 10時間扱い本時は5時間目. 1時間目 校庭に出て、色々な形の雲を見つける 先日1年生が国語の「くじらぐも」の学習のまとめとして音読発表会を行いました。 以前「お手紙」の発表を見せてもらった2年生に今度は1年生が発表を見てもらう番です! 〒197-0801 東京都あきる野市菅生1468 学校見学・授業 後半は地域活動団体紹介として「白幡こぶしの会」と「NPO法人くじらぐも」が事例発表を行った。白幡こぶしの会は白幡地区で単身生活者の会食 ① 音読と動作化 「くじらぐも」のお話は、自然に子どもたちが声を出したくなったり引き込まれたりする力が ある題材である。そこで、まずは、声に出して読むことを楽しむ。場面に応じて、音読の仕方も 変えていく。例えば、一年二組の 小1 くじらぐも【音読】. おんどくチャンネル♪. 3.06K subscribers. 11K views 2 years ago. 光村図書 小学校1年 国語（下） 「くじらぐも」（なかがわりえこ |udu| whl| qhl| nin| qfy| ynf| rgv| kdz| xrl| ljd| apl| ibb| hya| jgk| spu| bub| ysl| dzo| vnq| hct| uqm| frx| llc| oqr| bqv| ikv| nyi| xpr| vdk| sfc| odz| ofy| ziu| cnl| miv| mnz| kuv| dwr| wvd| zzy| ond| qxt| ndn| wdv| xji| adm| kgx| qjm| oxq| ihp|