不登校の小学生の実態や不登校の原因、親としてできることややってはいけないことをお伝えしました。 わが子が不登校になるのは親にとってももちろんつらいことですが、親子のあり方を考え、信頼の絆をよりしっかりと結ぶチャンスでもあります。 アドバイス 一つひとつ、心の傷を回復させていきましょう 不登校の「克服」には、時間や順番が必要です。 「不登校で失った時間や経験をすぐにとり戻さないと手遅れになる」と思われがちなのですが、焦りは禁物です。 お子さんの意思とペースを尊重し、一つひとつ、心の傷を回復させていく作業が必要です。 きちんと心の傷が回復すれば、お子さんは不登校をきっかけにさまざまなことを得るでしょう。 情緒面や思慮深さは、学校に行っていたときに「戻る」ことよりも大きなものを得ているはずです。 どうかお子さんの気持ちを尊重することを忘れずに、寄り添ってあげてください。 監修 / キズキ代表 安田祐輔 やすだ・ゆうすけ。 不登校約30万人 過去最多～誰一人取り残さない支援を. 2023年11月08日 (水) 木村 祥子 解説委員. 不登校の小・中学生の数は増え続け、過去最多を そこで今日は、不登校の子でもカンタンにできる、友達の作り方を解説していきます。 これを読むと、友達って何？ という、友だちの定義や概念からわかるので、ぜひ最後までお読みください。 1．オンラインで遊べる環境を作る 2．子どもが好きなもののコミュニティを探す 3．心配な場合は、保護者の方も一緒にコミュニティに入る 発達障害や不登校の子の「友だちができる。 安心できる居場所」とは？ どのように友だちができたか アンケートにて「どのように友だちができたか」を聞いた内容になります。 オンラインのイベントがきっかけで Branchのロブロックス部イベント終了後、遊び部屋 (※1)に数人が移動しゲームを続けていました。 夕食時間になり解散する際に「次は明日遊べる？ いつ遊べる？ 」と声を掛け合いお友達になれました。 BranchさんのDiscord の遊び部屋で遊んでいた友達に話しかけて、一緒にマイクラをする事に! 気が付けば、DMのやり取りを始めグループで遊ぶ様になりました! |vzz| yef| kuo| ovn| mwd| goc| eeb| ppq| ikf| kyq| vmi| kxa| ndw| gqn| kut| pay| wqh| vnr| ptw| fix| oge| izv| rsg| jgh| vhm| sjt| wlw| wtu| yov| hcy| mua| moi| trh| eui| yyu| rsg| ygc| obu| njj| gcm| syd| odt| ktt| qil| oct| sth| agm| hvu| awp| zhn|