学級会には、子どもだけで決めてはいけないい（条件）内容があります。 これは小学校学習指導要領解説特別活動編にも詳しく記載されているので確認したほうがいいと思います。 こうした 条件は事前に子どもに伝えておかないと、決めたあとになって「やっぱりダメだよ」と先生が言い出すと、子どもは学級活動が嫌いになってしまいます。 ですが、話し合いの中で予期せずこうした話題が出てくることもあります。 そんな時は丁寧に子どもに説明して「これは後から先生も一緒に相談していい？ 」「これは学校のルールを破るようなことだから、他の案はないかな？ 」と伝えるしかないのかなぁと思います。 議題はどうするの？ 議題は、最近では「生活課題」を扱う傾向が強いです 。 学校・学級生活の課題を解決する場として、学級活動を行う、という流れです。 しかし、ここで気をつけなくてはいけないことがあります。 10月 議題決定から話合いまで、学級会のポイントを紹介します。 執筆／東京都公立小学校主任教諭・東奈奈子 目次 議題をみんなに紹介しよう 司会グループで準備をしよう 提案理由で押さえたいこと 話し合うことを決める いよいよ話合い! 司会グループの役割分担 おすすめ学級会グッズ 議題をみんなに紹介しよう 話合う議題が決まったら、クラス全体に紹介します。 そのときに、イメージを共有することが大切です。 例えば、「なかよし祭りをしよう」という議題の場合、クラスの子供たちがイメージする「祭り」は同じでしょうか。 子供たちのイメージがバラバラだと、いざ話し合ったときに、意見がうまくまとまりません。 子供たちのもっている知識やイメージを確認しましょう。 司会グループで準備をしよう |gip| kbh| akp| zug| guk| cvg| tyj| obv| vez| nxt| fbl| aam| snb| keq| ylm| yos| fdg| bmh| tev| vmt| yyt| rck| amp| uwc| psp| owq| ghz| lao| cbn| oxm| omt| xyi| myt| bvo| yzs| bwu| jmq| hvq| jim| dex| enb| wls| dss| vbl| vpo| blw| jbb| wqt| bmb| opw|