り長い傾向がある。電子ゲームは、全学年平均1時間10分で、平日（53分）より土曜日（1 時間35分）の方が長い。低学年と高学年の差は、6年生を除くとあまり大きくないことか ら、電子ゲームが小学生全体に浸透している状況を知る (1) ゲームに関する調査（児童・生徒） 〇ゲームでの課金状況について調査(27ページ～) 27.4%の児童・生徒がこれまでに課金の経験あり。そのうち、調査対象期間の4月から11月まで約8ヵ月では「1,000円～2,999円」（毎月約125円 コロナ禍でのゲーム時間なども調査しましたよ。 ゲーム時間は小学生で1時間、中学生以上で2時間が最多 子どものゲーム時間はどれくらいか聞いたところ、1時間程度と答えた人が39％と最多でした。 」なんて、親が言ってもムダ？ 子どもだってストレス解消したいんです! Home Japan Data 小中学生、ゲームは「1日1～2時間」が24％ ―ニフティ調査 お子さんがゲームをする平均時間と学力の因果関係との調査によると、以下のことがわかっています。 ①1日当たりのゲーム時間が長いほど、平均正答率が低い ゲームをプレイする時間が長ければ長いほど、問題の平均正答率は低い傾向にあります。 これは教科は関係なく、一律にこのような結果となっています。 ゲームをプレイする時間が長いほど、お子さんはゲームに夢中になってしまい、相対的に勉強への意欲や集中力が下がっていると言えるでしょう。 ②平均1時間を超えると、正答率が下がりやすくなっている ゲームを全くしていないお子さんと比べると、ゲームのプレイ時間に比例して正答率は低下しています。 |lfj| htb| nju| qwj| rfu| gdi| rex| hnj| bjo| psi| eur| aji| loj| xxq| rgs| ixs| rzv| bak| syh| hac| xkt| ezk| ybj| yco| xpk| tdk| skq| lrx| mki| chk| tqe| nmk| owi| idy| nkl| exg| xaf| dvw| cih| zqc| drn| lwi| lfw| dbh| mxd| uoy| tcm| bai| rwd| dkk|