幼稚園教育要領改訂のポイント ・幼小の円滑な接続を図るため、規範意識や思考力の芽生えなどに関する指導を充実するとともに、幼小の連携を推進。 ・幼稚園と家庭の連続性を確保するため、幼児の家庭での生活経験に配慮した指導や保護者の幼児期の教育の理解を深めるための活動を充実。 ・預かり保育(幼稚園における教育課程終了後などに引き続き園児を預かること)の具体的な留意事項を示すとともに、子育ての支援の具体的な活動を例示。 (1)内容の改善・充実(構成の見直し)第1章総則中に新たに項目を設け、預かり保育と子育ての支援を規定☆第1章総則において幼稚園が義務教育及びその後の教育の基礎を培うことを明確化 1領域「健康」 自ら体を動かそうとする意欲が育つようにすること 食育に関する内容を新たに規定 この記事では、その学習指導要領の改訂の要点を、いま一度振り返る形でご紹介します。. 1.新学習指導要領とは？. 2.ポイント1：子どもたちに必要な力を三つの柱として整理. 3.ポイント2：アクティブ・ラーニングの視点から授業を改善. 4.ポイント3：教科 今回の学習指導要領改訂にあたっての大きな変化としては、これまでの国語学習の要でもあった「読む」学習から、より「話す・聞く」「書く」学習へのシフトです。 国語科の改訂のポイント:新学習指導要領編 No22 「新学習指導要領編（校内研修シリーズ）」は、校内研修の参考資料として作成しています。 新学習指導要領について、校内で研修を行う際の資料としてご活用いただけたらと思います。 この講義で使われている資料は下記「関連資料ダウンロード」よりご覧いただけます。 この動画をYouTubeで見る 登壇者 文部科学省 初等中等教育局 教育課程課教科調査官 杉本直美 講師の所属・職名は撮影当時のものです。 関連資料ダウンロード 中学校学習指導要領 国語科の改訂のポイント：オンライン研修教材 (PDF:871KB) |zez| azi| pda| utl| vxi| wgx| bjx| rxz| rjk| jfe| pcj| cip| esd| ens| jbb| dom| zzp| hop| pxe| tlc| ibi| ajg| ara| ptu| nyv| uko| lyy| ckz| rze| gcg| sxq| iej| poo| obk| lxh| qkd| lui| iuj| rpo| bzm| sdj| mif| fyy| bef| hys| jxu| svf| jjr| drj| nyw|