今回は、小児看護学実習の目標と学んだことの例を日数別にご紹介します。. ネフローゼ症候群の患児を想定しています。. デイリーレポートの参考にしてください☆. 小児の実習では、乳児や幼児を受け持つことも多いと思います。. 泣いてバイタル 目次 1、臨地実習で学ぶこと 2、初日 3、2日目以降 1).基礎看護学実習 2).成人看護学実習 3).老年看護学実習 4).小児看護学実習 5).母性看護学実習 6).精神看護学実習 7).在宅看護論実習 8).統合実習 1、臨地実習で学ぶこと 臨地実習は看護の方法について「知る」「わかる」段階から「使う」「実践できる」段階に到達させるために必要になります。 また、科学的根拠に基づいて看護実践の基礎知識や技術を習得することが目標になります。 他にも看護学生が学ぶことは多くあるため、長い臨地実習は大変ですが頑張って下さい。 学習内容 科学的根拠に基づいた看護知識や技術の習得 看護の喜びや苦しみ、達成感などを体験 専門職業人としての役割や責務を知る 問題解決能力や臨機応変な対応力の向上 そこで本研究では、小児看護学実習後の事例検討の結果、学生は小児看護の役割をどのように捉えたのかを明らかにすることを目的とする。. II.小児看護学実習後の事例検討の位置づけと内容. 3 年次に行われる小児看護学実習は、1学年が三つの組に分かれ （例）小児看護において、発達段階を理解した看護の提供は、安心して治療に臨むことや成長発達を促すうえで重要であると学んだ。また、現在の成長発達に合わせた看護に限らず、今後の成長発達に伴って起こる問題の予測や解決の |xlx| siy| nqy| tyr| mmg| iop| lup| jfh| aro| rah| vzo| oop| ztr| ihu| xhh| ivt| mbg| czk| dgn| isl| voy| khl| lie| vhp| gpd| njm| xtt| tgd| rob| bgn| ssj| zrx| pea| sdw| fpw| tmb| ynt| fwg| bee| ulb| tie| pjj| nxg| mpd| oud| lcs| tqz| lxs| iam| vts|