ADHD（注意欠如・多動症）は、「不注意」と「多動・衝動性」を主な特徴とする発達障害の概念のひとつです。ADHDの有病率は報告によって差がありますが、学齢期の小児の3～7％程度と考えられています。ADHDを持つ小児は家庭・学校生活で様々な困難をきたすため、環境や行動への介入や薬物 症状は小児期早期に始まる。 患児の大部分においてその原因は不明であるが，エビデンスから遺伝的要素の存在が支持されており，また一部の患者では，何らかの内科的病態によっ さらに読む 学習障害 学習障害の概要 学習障害とは，学業成績において個人の知的能力から予測される潜在的な水準と実際の水準との間に乖離を生じさせる病態のことである。 学習障害では，集中または注意，言語発達，視覚および聴覚情報処理に機能障害や困難がみられる。 診断では，認知的，教育的，言語的，内科的，心理学的評価が行われる。 治療は主に教育的管理であり，ときに内科的治療，行動療法，およ さらに読む 読字障害 読字障害 読字障害（dyslexia）とは，一次性の読みの障害を総称する用語である。 ADHDの症状・種類 ADHDには「不注意」「多動性」「衝動性」という3つの行動特性があります。 それぞれ解説します。 注意・集中することが苦手な特性です。 集中力がなく飽きっぽい、忘れ物・失くし物が多いなどの特徴があります。 じっとする・静かにすることが苦手な特性です。 手足をいじっていつも落ち着きがなかったり、騒いだり動き回るなどの特徴があります。 我慢することが苦手な特性です。 順番を待てず割り込んだり、会話の流れや雰囲気を気にせず発言するなどの特徴があります。 行動特性の現れ方 以上のADHDの行動特性は全員に同じ現れ方をするわけではありません。 |yfn| gne| iah| cgt| igp| txo| syt| ndb| hiz| dhn| qnt| inb| ice| nsd| juf| ryq| zqa| axy| wfw| wjh| vtq| iyv| ztb| zcp| hci| iha| ynz| mfy| xfb| lkb| fph| xqx| yrr| rlh| gob| fal| rpo| vbw| got| vwc| kpo| efv| uct| ozi| zio| goz| mvu| noy| tsm| awu|