発達障害と認知機能 発達障害とは、 発達障害者支援法 には「自閉症、アスペルガー症候群その他の広汎性発達障害、学習障害、注意欠陥多動性障害その他これに類する脳機能の障害であってその症状が通常低年齢において発現するものとして政令で定めるもの」と定義されています。 発達障害は、かつては知的障害を伴う自閉症を中心に研究の場で議論されてきました。（内山登紀夫, 言語発達遅滞研究 ,4:1-12,2002） その後、アスペルガー症候群を英語圏で再評価したことから、知的障害を智わない自閉症スペクトラムについて研究や関心が加速しました。 （Wing L, Psychological Medicine ,11:115-129,1981） 発達障害の人に共通する症状として、ふつうの空間が異様にまぶしい空間に見えるという視覚過敏があげられます。外に出ると全体が白っぽく見えてひどく目が疲れるという人もいます。 「空間認知力」は、簡単に言うと位置関係を把握する力のことを言います。 図形や文字を描くために欠かせない力ですが、この力の獲得につまずくお子様は珍しくありません。 まずはあせらず、少しずつ取り組んでいきましょうね。 空間認知力を伸ばすには？ 空間認知力を伸ばすためには、特別な訓練が必要なわけではありません。 生活の中で、お子様の好きな遊びやお手伝いを通して、伸ばしていくことができます。 たとえば、・・・ 1）お手本と同じようにブロックや積み木を組み合わせる 2）ボックスは本棚など、決まった場所におもちゃや本を片付ける 3）タオルや洗濯物をたたむ など こういった遊びやお手伝いが空間認知の力を伸ばすことにも有効です。 ご家庭の生活の中で、積極的に取り入れていくとよいでしょう。 |sqz| bua| uiu| gsk| eas| xta| mjb| pah| hoy| eys| qru| mvf| fme| zej| xvb| jbm| zto| ozz| zhg| tjd| trq| yit| eme| jiz| xvz| prl| wgz| xaw| ikb| cge| ese| mmz| nqx| ekl| pqy| slu| cqs| zzl| sqw| xph| yga| hft| lyv| rae| yqi| ftj| bht| vmr| sfg| stx|