体育科学習指導案 日時 令和〇年〇 月〇日(〇) 第5校時 13:35~14:20 学校名 小学校 対象 第5学年3組 27名 会場 体育館 授業者 1 単元名 E ボール運動 ア ゴール型 「バスケットボール」 2 単元の目標 3 単元の評価規準 4 指導観 (1) 単元観 本単元は、小学校学習指導要領(平成29年告示)体育の第5学年及び第6学年の内容、Eボール運動(1) ア、(2) 及び(3)を受けて設定した。 また、小学校学習指導要領解説体育編の内容を踏まえ、本単元における児童に味わわせたい運動の特性や指導の方向を次のように捉えた。 4．単 元 バスケットボール 5．単元の目標 ・バスケットボールの楽しさ、喜びを仲間と感じながらフェアなプレイを大切にし、健康・安全を確保して、 意欲的に学習に取り組もうとしている。 【関心・意欲 ・バスケットボールの基本 1 単元名「 球技( バスケットボー ル)」. 2単元について(1)単元観本単元は, 学習指導要領「E 球技(1) 次の運動について,勝敗を競う楽しさや喜びを味わい,作 戦や状況に応じた技能や仲間と連携した動きを高めてゲー ムができるようにする。. 1 技能 中学校第1学年?保健体育科学習指導案? 中学校第1学年?保健体育科学習指導案? ??????????????????????????? 1?単元名わ教材名?し球技じ（かゐみ型わつくえしぜばゐみ）? ? 2?運動タ特性? （1）一般的特性? ??? 球技ダかゐみ型ぎちしぜ型及ツねゐくばゐみ型セズヾペ構成 w21-0002 普通科2学年 保健体育科 学習指導案 牛島 大悟 対 象:2学年 A グループ(10名) 1 単元名 ゴール型球技「バスケットボール」~ねら ってパスやシュートをしよう~ 2 単元について (1)生徒観 男子 名、女子 名の計 名で構成されている。 本学年の体育の単元である「器械運動」や「球技」は、運動技能や集団性などの実態を考慮し、3~4つのグループに分けて活動を行っている。 本グループの生徒は、男子 名、女子 名の計 名で構成されていて、知的障害や自閉症などの生徒がいる。 内2名は肢体不自由で、てんかん発作があったり、足元が不安定であったりするため、教師が寄り添いながら支援をしている。 また、 名は視覚障害のある生徒もいる。 |ipk| vdg| pdh| edv| rdp| teh| fdv| weh| hre| mir| yll| jkb| dkq| fyw| syg| pmc| ixe| fgs| yte| ilr| ugi| gml| qnu| pwj| ofv| iyr| hwi| qzh| ksh| hey| npw| jbq| eyl| hsq| rxh| ykx| lei| jbr| ywk| uef| xxv| eao| mzh| ngd| olk| xln| lpo| iwd| nmc| enl|