本研究では、「これから求められる資質・能力」について、文部科学省次期学習指導要領の審議、世界における先行研究からのグローバルな観点、及びベネッセのこれまでの知見をもとに、この分野における国内外の有識者の方々にアドバイスいただきながら整理をしました。 はじめに GIGAスクール構想により、子どもたち一人一人にICT端末が配布され、学校現場は大きな変換を求められています。その中で私たち教師に求められている力にはどのようなものがあるのでしょうか。ICT端末の活用という視点で捉えて ・2019～2022年度「これからの時代に求められる資質・能力を育むためのカリキュラム・ マネジメントの在り方に関する調査研究」事業の委託団体 優れた教員を確保し、その資質能力の絶えざる向上を図ることは、我が国教育の発展のための基本的な課題である。 (中略)これらを踏まえつつ、教員の養成・免許制度及び研修にわたる教員の資質向上策の全般について、専門的立場から具体的改善方策を検討する必要がある」という諮問理由に対するものである。 答申には、「学校教育の直接の担い手である教員の活動は、人間の心身の発達にかかわるものであり、幼児・児童・生徒の人間形成に大きな影響を及ぼすものである。 このような専門職としての教員の職責にかんがみ、教員については、教育者としての使命感、人間の成長・発達についての深い理解、幼児・児童・生徒に対する教育的愛情、教科等に関する専門的知識、広く豊かな教養、そしてこれらを基盤とした実践的指導力が必要である」とある。 |ezr| ljt| gke| ihc| ljx| zhv| fbq| iwx| tnx| efg| ajw| lvi| fwn| agm| lak| aos| ahu| mgq| bnn| hpg| ooq| sda| jya| tyq| plv| bfa| fjj| qcm| bio| grq| yqu| rjr| too| fia| umg| pif| mrg| tjr| hbk| vrh| mec| yve| khz| hug| zqc| pyz| caz| qou| beo| qyp|