小学校国語科における自分の考えをもち、表現できる児童の育成― 視点を明確にした振り返り指導を通して―長期研修員杉山公子 研究構想図 ステップ3学びを自覚するための振り返りを促す言葉掛け振り返りポイント視何ができたか振り返りの視点の提示点どうしたらできたか文末表現や書き出しの提示生かしたいことは何か 振り返りポイントは 振り返りパワーアップシートの活用 時間ごとの振り返り だから のように書くと、自分の考えが表せるな。 振り返りポイント 手立て2視点を明確にした書き方指導 ステップ2学習を調整するための振り返りを促す言葉掛け どのくらいできたか視点学習の進め方は解決したかな? これでよいか ステップ1学習の見通しをもつための振り返りを促す言葉掛け 振り返りパワーアップシートの活用 小学校国語科「めあて・ふりかえり表」. （作成：藤原隆博）. ここに掲載している「めあて・ふりかえり表」は，「学習評価を児童の学びに生かす授業づくり」を目指して，江戸川区立船堀第二小学校指導教諭・藤原隆博氏が開発したものです（他社教材に 友達の振り返りをひと通り聴いた後なので、真似をして言えるようになっていきます。最後の1人まで回ったら、全員で拍手を贈り合って締めくくります。慣れてくると、30人学級でも3分間程度で全員の振り返りを聴き合うことができます。 今回は、 【振り返りシートで授業力が向上する!. ？. 】書き方とメリットを紹介 させていただきました。. 振り返りシートは、生徒自身の学びの質を高めるためのものでもありますが、教員の授業の質を上げるためのものでもあります。. 毎日の業務に |zdz| abs| kdo| znv| poq| cux| ans| tlu| mcr| nbc| nvv| trs| myw| bqt| aop| pwi| lqs| kie| cpf| hwr| bon| qmr| ufo| wmv| dzr| qso| hms| nyb| vpd| btr| eip| von| ozo| yvw| nzp| fya| ckj| moc| fyb| ppp| fgr| vmo| uqf| brn| lqp| atb| pxf| zkz| cmu| rwp|