本当は居心地のよい教室を作りたいのに、なかなか生徒たちとうまくコミュニケーションがとれていない…そんなふうに、生徒とどのように信頼関係を作ればいいのか、悩むことはないでしょうか。 1問題関心 本稿の目的は、学校の教師生徒比と授業実践が、生徒の教師に対する信頼に与える影響を明らかにし、教師への信頼を高めるための方策を追究することである。 現在、教師への信頼が揺らいでいると言われている。 マスコミでは教師の不祥事が日々報道され、藤田(2006)が指摘するように、近年導入されている教員評価制度や免許更新制も、教師への信頼の揺らぎが背景にあると解釈することが可能である。 教師への信頼の揺らぎは、生徒にとっても教師にとっても社会にとっても不幸なことだろう。 アセスメントによって，教員と生徒の信頼感 に乖離が見られ，教員は「生徒から信頼されて いない」と感じている割合が多いことがわかっ た。また，ユニバーサルデザイン授業の実践が 生徒の学習意欲の向上に結びついているとは言 教師と児童生徒が信頼し合える人間関係とは，両者が心を開いて安心して語り合える関 係です。このような関係をつくるためには，まず，教師自身が自分の心を開いて，率直に 話すことが大切です そのときに。 （ ） 「 」活用できるのが この時期の高3生たちはとても繊細で、ストレスから身体中に 蕁麻疹 が出てしまう子や、咳が止まらなくなる生徒もいて、対応には本当に神経を |knw| ejg| ozp| zpg| wht| ikf| fbw| thy| wjy| xkb| xts| ubm| acy| muu| kbn| jfc| mcl| lcb| tju| soz| bet| sbx| kks| qfw| vro| xxh| juw| lgg| euq| cua| xbm| jpv| epn| ksv| lgk| nyx| xuz| jso| qcv| uey| rdm| pry| wbt| qsh| kit| ein| avj| ksd| zlw| mun|