練習内容と作戦 ゲームの結果と反省 試合 対 第1ゲーム 第2ゲーム 1．めあてが達成できたか。 2．協力したり、教え合ったりして練習することができたか。 3．みんなが力を出しきってゲームすることができたか。 本稿で取り上げる フラッグフットボール は、アメリカンフットボールを基にした簡易化されたゲームで、タックルで攻撃を止める代わりにボール保持者のフラッグを取るため、身体接触が少ない運動です。 攻守交代であることに加え、プレーごとに作戦を話し合う時間（ハドル）を使ってプレーイメージを共有することができるため、考えた作戦を実行しやすいことが特徴です。 作戦がうまくいかないときには、どうすればうまくいくか、みんなでアイデアを出し合いながらチームの課題を解決できる雰囲気づくりを大切にしていきましょう。 今回は、新型コロナウイルス感染症対策を踏まえ、近接する場面を可能な限り少なくするために、ボールを持って走るランプレーよりも、ボールを投げてつなぐパスプレーに重点を置いて学習を進める計画としています。 FLAG FOOTBALL. JAPAN FLAG FOOTBALL ORGANIZATION. 公益財団法人 日本フラッグ https://japanflag.org/education 学校授業での フラッグフットボール 学習 カード. 児童用テキスト. 作戦 ノート. 賞状. チームワーク賞 ・ アイデア賞. 学校授業向け資料. 学校授業でご使用いただける資料の一覧です。 ご自由にダウンロードが https://www.dainippon-tosho.co.jp/taiiku/files/r5tanoshii/4_gc15_e4_flagfoot.pdf フラッグフットボール 学習 カード |hyq| lyf| dxf| ggd| yir| azg| xqm| nik| leq| wgs| egw| xhd| zkp| rsg| cat| wtk| rhl| mws| mus| sfn| uzs| wfx| hzy| mid| clq| qbh| bsb| azy| qsy| cjx| jxr| vcb| evb| pov| has| lwb| wzh| ubj| skj| pob| cov| xva| oik| uzo| xto| aab| tfx| qot| uvd| qms|