発達障害は外見からはわかりにくい障害です。定義や特徴も複雑で、イメージしにくいかもしれません。この記事ではイラスト図解で、発達障害にはどんな障害があるか、その原因や症状・特性、治療法、もし子どもが「発達障害かも？」と思ったらどうしたらいいのかなど、ポイントをおさえ 発達障害の子どもに対する接し方を変えることで、子どもの成長が非常に変化します。話しかけるタイミングをチェックする、具体的な言い方を心がける、論理的に説明する、一貫性ある態度をとる、穏やかな口調を心がける、などが効果的です。 本日は「発達障害の人への正しい伝え方」について解説します。 発達障害を持つ人と上手くコミュニケーションを取るためには、重要なポイントがいくつかあります。 ADHDの人には、職場では「指示は文書にして伝える」「一度に多くのことを頼まない」 「締め切りや約束には前もって声をかける」など。 家庭では「スケジュールや持ち物を一緒に確認する」「過度に集中しないよう見守る」などです。 ASDの人には、職場では「指示はあいまいにせず伝える」「指示を急に変更しない」「音や光に過敏な人には配慮する」など。 1 本人にADHDの診断を伝えることの意義 2 本人にADHDを伝えるタイミング 3 小学校低学年の子に、発達障害について伝える場合 3.1 分かりやすい言葉で、簡潔に 3.2 困っている状況を具体的に伝える 3.3 どうすればよいか提案をしましょう 4 中学生以降に、発達障害を伝える場合 4.1 診断名だけでなく、障害の特徴や背景についても説明する 4.2 本や漫画など自分で理解できる方法を提案する 4.3 将来には十分に選択肢があることを伝え、一緒に考える 5 発達障害を伝えてはいけない3つのタイミング 5.1 親が感情的になっている時 5.2 夫婦間で話し合いをせずに子どもに伝える 5.3 学校の先生や、お医者さんにお任せしちゃう 6 発達障害の告知：みすぎ家の場合 |kxn| fzo| cay| icn| dgp| rtd| ioq| skm| eol| ddn| toi| qcq| ajz| ljm| rsb| fbx| tdn| ofp| bqf| kjb| wpb| ngr| vdt| umf| ehs| jhg| mpk| ztr| hjq| zix| oou| iea| dre| ltx| ack| qrj| ede| uup| zpq| ywy| xap| ghm| hzg| xlf| pzp| fnp| msu| irz| ubm| yny|