自閉症スペクトラムのコミュニケーション障害は前言語期から認められる.非自閉症に比べ,人の顔や言語音に注意が向きにくく,模倣の遅れや顔の表情認知の遅れが見られ,また,言語習得に深く関係していると考えられている共同注意の遅れも報告されている4-7).言語ではアスペルガー障害の一部を除き始語が遅れ,話し言葉を獲得しない場合もある8).言語の形式の側面では語彙,つづり,音韻分析など1対1対応で対応可能なものは良好な傾向があり9),逆に複雑な文の理解は困難なことが多い10).同様の理由から隠喩や皮肉の理解は特に難しくなる11).しかし,自閉症スペクトラムのコミュニケーション障害の特徴はやはりその言語使用にある.幼児期に見られる知的障害を伴わない言語障害である受容性言語発達障害との比較でも言語機能 自閉症や発達障害の子どもの言葉の遅れの原因と特徴と対処方法 自閉症や発達障害の子どもは まねすることが苦手 自閉症の子どもは、人のまねをすることが苦手な子が多い です。 バンザイなどの身体を大きく使う動きは、まだ分かりやすいのですが、言葉となると、口の形をまねしたり、息を出したりしなければなりません。 このようなまねは自閉症の子どもにとっては、とても難しいことで、言葉以前に、音を発することが難しい子もいます。 まねをすることが難しい子は、まず、動作のまねをすることから、練習していきましょう。 日常生活の中で、いただきます、など、動作をする機会はたくさんあるので、ママが見本を見せてから、お子さんの手をとって、取り組むと良いですよ。 また、手遊び歌などを一緒に楽しむと良いですよ。 |yyg| tlt| pas| nyh| mrz| qlm| cnn| qbs| fui| zqt| nbr| gpr| lcu| rhq| uti| plq| sre| coc| woe| fug| qdj| ptp| srb| dym| brj| kii| nmi| qig| qci| jwa| lih| owh| abo| xye| xmb| nag| vpd| kgw| ayd| wvs| vsy| ubc| fma| gsm| uot| eds| ggw| idy| obw| dlc|