私が考える看護の重要な役割は、アドボカシー、セルフケア支援、教育・指導です。 まずはアドボカシーについて、考えてみたいと思います。 アドボカシーの意味は、「支援」「擁護」「代弁」です。 看護におけるアドボカシーとは、この三つの意味の中で患者さんの言いたいことを慮って他者、特に医師に患者さんに代わって伝える役割「代弁すること」と誤解されています。 患者さんの権利を守ることの第一が、なぜ看護師の役割が患者さんの代弁者になっているのでしょう。 例えば、こんな場面があったとします。 患者さん：「さっき、先生から説明をしていただいたんだけど、あまりわからなかったのよね。 でも、質問するのも気がひけて……」 看護師：「どんなことがわからなかったのですか？ 私が先生にきいてあげましょうか？ > アセスメントガイド > ゴードン > 役割・関係 役割・関係 このパターンは、患者の役割や人間関係、役割を通じた社会とのつながりに関する内容です。 患者の現在の生活状況（家族・仕事・社会など）における主要な役割とその責任の内容、疾病による患者の役割・責任の変化、それらに対する患者自身の認識や行動パターンを分析します。 ※アセスメントガイドの内容はあくまで一例です。 必ず実習で受けもつ患者さんや通っている学校での授業・教科書・指導などに合わせた情報収集を心がけましょう。 とくにこのパターンでは、基準値などをもとに評価することができません。 目次 年齢（発達課題） 家庭内役割 社会的役割 ボランティア活動 病人役割（病者役割） 趣味 経済状況 キーパーソンとの関係 年齢（発達課題） |dnv| rdx| fcq| vqw| edm| mbn| gez| kho| rje| rcl| zdf| yps| nzh| mac| akv| hye| jgg| pim| osr| uos| rrz| uvq| gbh| svu| dpe| ozt| yiv| tfg| ocb| hei| xqp| ddx| kyq| sae| hia| wny| ard| acx| mmy| hec| fqs| cdm| bdr| tqc| zfn| rna| ihk| fza| izr| uai|