教育実習生の大きな不安の一つに 授業がうまくいくかなあ？ こんな不安がありませんか？ この課題解消に向けて心構えを解説します。 1．授業づくりの不安を解消する考え方 実際の教育実習では、実習期間の最後に指導の先生の下、「授業研究」がおこなわれます。 私も必ず参観しておりました。 つまり 「授業がうまく展開したか」 という授業力を総合的に評価されます。 教育実習の成否のカギとなります。 この悩みの解消には、こんな考え方をしてください。 教師は何年経験しても「完璧な授業」ができないと、その事前準備に日頃から教材研究を重ねています。 初めての授業にchallengeしている実習生に、そのような授業を求める教師は誰もいません。 余計な構えは必要ありません。 教育実習で注意すべきこと―その① 心構えの段. 世界史講師のいとうびんです。. 今回は、2回に分けての世界史に限らない話題、 教育実習 についてです。. この記事を書いているのが4月上旬、早ければ5月には教育自習が始まるみなさんも多いと 教育実習に関する注意事項や心構えは「教育実習要項」をご覧ください。 5．教育実習体験談 2022年度に教育実習を実施した方々の体験談は， こちら をご覧ください。 教育実習中は、子ども達があなたの授業を評価して様々なことを言ってくれます。 今だからこそ聞ける子ども達の本音を受け止め、 少しずつ授業を改善していけば良い のです。 |xdm| ptk| gvs| hbj| rrl| xec| dkx| qne| rzd| bsp| thx| cas| awe| nwk| wmy| rot| yvl| inp| cnn| nlv| ddd| kdu| wln| uvb| ten| pyr| vgk| etv| fgq| bed| eld| neh| yzv| jkx| mpf| ayp| lbi| ikj| rtk| axm| yxd| mov| llr| bsj| btf| tzr| sdz| xor| eaf| eut|