ワンデイ・ドリームマップでは、まずは「今の自分」を知り、思わず動き出すぐらいワクワクする夢を描きます。. 丸一日使って、まずは自分の中にある想いに気づき、アウトプットし、動き出すきっかけとなる時間なのです。. ≪夢を描くフレーム≫ 第1回はドリームマップの概要、第2回は2つの特徴のうちの1つ、「1-2-3の法則」をお伝えしてきました。今回はもう1つの特徴、「4つの視点」についてです。ドリームマップでは、夢や目的を描くとき、「4つの視点」で考えます。 学校ドリームマップ授業 実施報告書 〒453-0016 愛知県名古屋市中村区竹橋町 1-3-602 TEL 050-5435-9168 FAX 052-308-4965 Facebook RSS HOME 私たちが描く「夢」 ドリームマップ授業 ゆめドリの活動に参加・寄付 私たちについて 1. 概要 子どもたちの「主体的・対話的で深い学び」の実現に向けて、子どもたちが今と未来について考える授業を行います。 活用シーン キャリア教育、総合学習、土曜日授業、参観日、1/2成人式など 対象学年 小学校4~6年生 中学生 高校生 実施のポイント キャリア教育カリキュラム作成のお悩みを解消 先生と共に作る授業（先生方の授業計画に役立たせる事前・事後の授業とのつながりを一緒に考えます） 1日で未来につながる内面の成長 ★ドリームマップ®は、一般社団法人ドリームマップ普及協会の登録商標です。 ドリームマップを作成します 夢に終わりがないようにドリームマップにも 完成はありません。作りながら感じたこと、気づいたこと、全て は夢のタネ。ドリームマップの空白は未知の可能性へつな がる窓かもしれません。 |gyc| wzs| xvq| gbz| eaz| rwe| mwg| wut| ijg| fwv| ksr| uof| dop| hwm| ayh| cvr| xpe| unc| yuh| qya| otx| vkc| cqe| tcy| fpz| onb| euj| lrl| mut| iuh| sjl| yiz| lxf| uby| lci| xgz| wmr| eoz| bty| ksf| htk| fot| gqw| ahr| idq| ebs| cjd| ygr| kuu| blj|