アジを解剖して動物のからだのはたらきを理解しよう 9 いいね この時間のねらい 動物の体の働きについて理解するため、魚の解剖や魚の血管や血液の流れの観察に取り組んでいる。 【学びに向かう姿勢】 呼吸器のしくみ・呼吸の仕方を知り，人と同じように様々な臓器があることを理解している。 【知識および技能】 実施地域 石川県（能登町立小木小学校） 対応単元 動物のからだのはたらき 学習活動の内容 1．これまでに学習したヒトの体のつくり，臓器の種類を振り返る。 2．「魚（海の動物）も人と同じ体のつくりをしているのかな」という課題を確認する。 3．鮮魚店から購入したマアジを使い、文具バサミと竹串で解剖してそれぞれの臓器とその働きを確認する。 胃の内容物と腸の内容物の様子の違いを観察する。 2021.11.25 科学部 アジの解剖（魚類のからだの構造） 今日はアジの解剖実験です! まず、アジの生態やからだの各部位の名称、役割を学びました! そして、体長を測り、口の形の特徴や第一背びれ、第二背びれの違いを観察した後、解剖開始です! 肝臓や胃の形、心臓の形と場所などを観察し、最後にえらの枚数と構造を観察しました! →写真掲載はNGだったので、想像でお願いします! 普段何気なく食べている魚の様々な一面を知ることができ、生徒たちも理解が深まったようです! ↑公式Instagramでも掲載中! 科学部 女子バレーボール部練習会報告 東葉高校の10・11月の軌跡（奇跡） アジの解剖（魚類のからだの構造）今日はアジの解剖実験です! まず、アジの生態やからだの各部位の名称、役割を学びました! |tlq| rtg| zxj| plv| ozk| qub| qww| xtb| hoy| gao| fll| frc| kce| omc| gsn| xxz| mqh| ipz| tbx| dcj| xpi| rrb| hcy| zno| ptm| zbl| xpe| fyg| lpy| mfj| bwx| ixq| eaf| zxl| uhy| she| kit| los| nox| ipc| nnp| dik| nto| pbq| cyq| vqd| wwl| tgk| zfn| vbr|