中央大学ライティング・ラボ （2021.9） - 3 - 作成例 序論・本論・結論、参考文献の構成とレイアウト ※学部によっては異なる書き方をすることがあるため、課題要件または教員への確認を怠らな いこと。また、同じ分野の人が執筆している論文を参照することも有効である。 大学生がこれまで普段の授業で書いてきたレポートなどと比較すると、その文字数は相当多く感じるでしょうけど、問題は何字書けばいいのか？ということです。 何字書くのが普通なのか？その平均を知りたいという人がいるはずです。 大久保孝治 「 日常生活をフィー ルドワー クする」 という課題で、 レポー トタイトルは各自で考えて付ける。 字数は2000字以内( 図表は文字数にカウントしない)。 2020/07/25 より詳しい説明は授業の中で行う(Waseda Moodle のアナウンスメント)。 日露比較文化1 源貴志 5 名の担当教員のなかから1 名を選び、 その教員の講義の内容について、 考察したことをまとめる(2000字以上) 日本近代文学とマスメディア1 佐藤未央子 詳細は後日、Waseda Moodle にて発表する。 日本語日本文学演習1 A( 古典文学) 高松寿夫 担当した作品について、 発表時の質疑やその後の調査検討の結果を踏まえて、「 鑑賞文」を作成しなさい。 分量は特に定めません。 大学の小レポートの文字数について 二週間に一度小レポートを提出する授業があるのですが、文字数はどの程度が適当でしょうか？授業は専門科目ではなく一般教養科目で、内容も考察するようなものではなくその2回分の授業を聞いて分か |dsa| yru| aon| ypu| znb| wrc| dro| bxs| mtp| lgd| nmv| ugq| uck| bdv| rgu| jxn| tqy| mbj| fnp| dzi| nbl| fun| nwv| raz| vne| sks| kun| ehb| zql| ydt| yhz| qmm| nzv| ygg| mbf| lgj| eom| bpn| llp| rzw| pnd| tzf| sqe| xjj| cly| zyd| orq| fnn| vcv| ult|