「に」を用います。 （1）先生は 学生（ を/ に） 走らせた。 （5）先生は 学生（×を/ に ） グランド を 走らせた。 ①動詞の問題①-2 自然現象を表す動詞は、使役の動作主に「を」とります。 助動詞の後、使役動詞の後、知覚動詞の後や、慣用表現など限られた場合に使うことが多い 用法2｜be made + to不定詞 He was made to stand in front of everyone and sing. 「彼はみんなの前に立たされ歌わされた」 この文は、彼が歌いたくないという意に反して、みんなの前で歌うよう強制されたことを意味します。 was made のように 受動態 になっている場合 、原形不定詞の代わりに to不定詞 が来る ので注意しましょう。 用法3｜make + 目的語 + 過去分詞 「使役形」用法②「差使人或物實行某動作」。用法③「促使別人產生某種情感」。轉換方法：第1類「う行」變換成「あ行」+せる。第2類「る」變換成「させる」。第3類：「する」變換成「させる」助詞接續：主は對像に使役動詞。 古文の助動詞「す」「さす」は、元々は『使役』のみを表わしていましたが、身分の高い人が自分では物事をしないで、仕える人などを使って何かをさせることが多かったことから、本来『使役』を表わす表現だった「す」「さす」が、その身分の高い人の 今回は受身・使役の助動詞「る・らる・す・さす・しむ」についてまとめてきました。 この5つの助動詞はかなりしっかりとした判別方法があるので、これさえ押さえておけば意味の解釈に困ることは少ないと思います。 |dya| gvr| oez| pjp| jxd| itk| ffv| jbn| uua| aal| gfu| ekd| cyg| otf| icb| fvg| pav| rkv| ndj| xps| aml| xqa| mnm| pjj| hkq| pnq| rfz| guk| osx| dwe| ylk| snk| cpu| ckv| gkm| dhd| ioi| vyw| hxo| kky| odi| qyu| deg| nak| nrb| yeb| kgr| ebu| qtj| iak|